Utgångspunkt

Vi utgår från en helhetssyn på arbetsmiljön som innefattar både den fysiska och den psykosociala arbetsmiljön. Vi strävar efter en god arbetsmiljö som präglas av väl förankrad kunskap om verksamhetens mål, tydlighet kring det ansvar och de möjligheter arbetet innebär och tillvaratagande av varje anställds kunnande och erfarenheter. Arbetsmiljön ska främja ett gott samarbetsklimat, initiativ till vidareutveckling av verksamheten, anpassning till människors olika förutsättningar och erbjuda en säker arbetssituation. Det är ledningen som ska beskriva viljeinriktningen, målen samt medel för arbetsmiljöarbetet. Arbetsmiljöns konsekvenser ska behandlas i styrelsen.

Verksamhetens främsta risker bedöms vara:

• Yttre hot i form av faktorer som vi inte kan påverka, vilket innebär osäkerhet inför verksamhetens och anställdas framtid. Vi upplever att vi många gånger får reagera på externa beslut istället för att själva ha möjlighet att styra skolan.
• Resursbrist, i så väl pengar som tid, vilket leder till negativ stress.

Mål
För att säkerställa en god arbetsmiljö bör vi således sträva efter en så oberoende situation för skolan som möjligt, i vilken de egna målen får stort utrymme. På grund av riskens natur kan detta arbete inte enbart ske inom ramen för systematiskt arbetsmiljöarbete. Det systematiska arbetsmiljöarbetet bör vidare ha som mål att säkerställa en hållbar arbetssituation vad gäller arbetsbörda och periodisering för samtliga anställda.

Systematiskt arbetsmiljöarbete
Med systematiskt arbetsmiljöarbete menas arbetsgivarens arbete med att undersöka, genomföra och följa upp verksamheten på ett sådant sätt att ohälsa och olycksfall i arbetet förebyggs och en tillfredsställande arbetsmiljö uppnås. (AFS 2001:1 2 §)

Det systematiska arbetsmiljöarbetet (SAM) innefattar följande delar:

• Skyddsrond genomförs en gång per termin. Åtgärder som inte görs genast förs in i handlingsplanen.
Ansvarig: Arbetsmiljögruppen
• Arbetsmiljöenkät genomförs en gång per läsår med samtliga anställda. Åtgärder förs in i handlingsplanen.
Ansvarig: Skyddsombud
• Brandskyddsgenomgång genomförs en gång per läsår med samtliga anställda.
Ansvarig: Vaktmästare
• Medarbetarsamtal genomförs årligen med samtliga anställda.
Ansvarig: Rektor
• Fortbildning, gemensam och individuell, genomförs löpande under läsåret.
Ansvarig: Fortbildningsanvarig
• Pengar avsätts i budget för individuella och gemensamma friskvårdsinsatser.
Ansvarig: Rektor
• Vid förändringar i verksamheten görs bedömningar om ändringarna medför risker för ohälsa eller olycksfall i arbetet.
Ansvarig: Rektor
• Arbetsskador, arbetsolycksfall och tillbud utreds för att förebygga risker i framtiden.
Ansvarig: Personaladministratör
• Introduktion av nyanställda sker löpande.
Ansvarig: Rektor, biträdande rektor, samordnare i Bergsjön och föreståndare för förskolan.
• Planer och policys är levande och uppdaterade.
Ansvarig: Rektor
A) Diskrimineringspolicy
B) Jämställdhetsplan
C) Krishanteringsplan
D) Miljöpolicy
E) Allergipolicy
F) Drogpolicy
G) Förstärkningsbidragspolicy
H) IT-policy
I) Likabehandlingsplan
J) Plan för att förebygga olycksfall
K) Institutionsansvar eller motsvarande inom följande områden: IT, kost, naturkunskap, trä, video samt vaktmästeri och förskola. Rutiner finns bl.a. för underhåll av maskiner och utrustning så att olycksfall förhindras. Inom institutionsansvaret ingår även att skapa och uppdatera kemikalielistor.